11月22日，第九期寧波市科技新苗培養(yǎng)課程活動(dòng)在寧波工程學(xué)院統(tǒng)數(shù)學(xué)院開講。本次活動(dòng)依托統(tǒng)數(shù)學(xué)院學(xué)科特色與師資力量，為來自全市多所中學(xué)的科技新苗學(xué)員帶來了一場(chǎng)融知識(shí)、趣味與思維拓展于一體的數(shù)據(jù)科學(xué)之旅。
活動(dòng)伊始，統(tǒng)數(shù)學(xué)院院長王志帶領(lǐng)學(xué)員們走進(jìn)數(shù)據(jù)工程中心。中心副主任盛曉春結(jié)合數(shù)據(jù)工程中心大屏上鮮活的“校園3D建?！薄罢n程信息”“生源分析”等可視化項(xiàng)目，生動(dòng)講解了如何運(yùn)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)科學(xué)知識(shí)，將抽象的校園數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為清晰直觀的動(dòng)態(tài)圖表，揭示數(shù)據(jù)背后的規(guī)律。學(xué)員們聚精會(huì)神地聆聽，不時(shí)發(fā)出驚嘆，眼中閃爍著對(duì)數(shù)據(jù)世界的好奇與向往。
隨后，王志以“從微積分到概率統(tǒng)計(jì)：思想演進(jìn)與學(xué)科融合”為主題，為學(xué)員們帶來一場(chǎng)精彩的思維拓展講座。他從數(shù)學(xué)的起源講起，娓娓道來數(shù)學(xué)思想如何推動(dòng)人類文明進(jìn)步，并以微積分為例，用貼近生活的比喻和圖示，闡釋了“變化”與“積累”的基本思想，引導(dǎo)他們感受數(shù)學(xué)的邏輯之美與實(shí)用價(jià)值。他說，“數(shù)學(xué)不僅是工具，更是一種理解世界的方式。希望今天的課程能在大家心中種下一顆科學(xué)的種子，未來用數(shù)據(jù)思維探索更廣闊的世界?！?/p>
課程尾聲，王志為學(xué)員們布置了一項(xiàng)富有意義的課后任務(wù)——“我了解的數(shù)學(xué)小故事”，鼓勵(lì)孩子們自主選擇主題，通過查閱資料、動(dòng)手實(shí)踐或與人交流，撰寫一個(gè)與數(shù)學(xué)相關(guān)的小故事，在下次活動(dòng)中進(jìn)行分享與交流。這一設(shè)計(jì)既鍛煉了學(xué)員的探究與表達(dá)能力，也進(jìn)一步激發(fā)了他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣與想象力。
下一步，寧波工程學(xué)院統(tǒng)數(shù)學(xué)院將繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科特色優(yōu)勢(shì)，以數(shù)據(jù)工程中心等實(shí)踐平臺(tái)為依托，通過系列化課程、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)與開放實(shí)踐，激發(fā)青少年對(duì)數(shù)據(jù)科學(xué)與數(shù)學(xué)建模的持久興趣，助力培育兼具數(shù)理思維與創(chuàng)新能力的后備科技人才，為地方發(fā)展注入源源不斷的智慧動(dòng)力。